인하대학교
디자인융합학과
학과 소개
디자인융합학과는 디자인과 예술의 융합(조형예술, 공연영상), 디자인 과 산업의 융합(문화산업, 패션산업), 디자인과 인문학의 융합(한국학, 지역학), 디자인과 미래기술의 융합(정보통신, 바이오 헬스) 등의
다양 한 기회를 학생들에게 제공할 수 있는 오픈 교육 및 프로그램을 운영 하고 있다. 브랜딩, 타이포그래피 및 편집디자인, 광고디자인 등 전통 적인 그래픽디자인 영역에서의 역량을 강화하는 한편 디지털 미디어 와 콘텐츠의 발전과 같은 시대 변화를 반영해 게임, 애니메이션, 모바 일 콘텐츠, 인터랙티브 UI/UX, 지속 가능한 디자인 및 스마트에코디자 인에 이르기까지 다방면의 창조적 분야로 그 영역을 확장하는 중이다.
교육 목표
디자인융합학과는 “미래 디자인을 선도하는 융복합 창의 인재 양성”이 라는 비전하에 다음과 같은 교육목표를 추구하고 있다.
Integrated Design_통합하는 디자인
-새로운 아이디어 및 접근 방식을 통해 디자인의 경계를 넘어 다양한 분야와의 융합 추구
-사용자 경험에 기반한 기술 융합 디자인 솔루션 개발
Innovative Design_혁신하는 디자인
-창의성, 문제해결능력, 시각커뮤니케이션 능력 촉진
-통찰력과 비즈니스 역량을 갖춘 문화 생산자이자 제안자로서 혁신적 디자인 솔루션 개발
Collaborative Design_협력적인 디자인
-국내·외 학계와 산업계, 지역사회와의 네트워크 구축 및 지속적 교류 와 지식 공유
-산·관·학 파트너십 협력을 통한 현실 문제해결 제안
Sustainable Design_지속 가능한 디자인
-지속 가능한 디자인과 윤리적인 디자인 접근 방법 중시
-디자인의 역할과 영향력을 인식하고, 자연환경 및 사회 문제에 대한 해결책 모색
졸업 후 진로
디자인 에이전시, 브랜드디자인 스튜디오, 영상 및 방송 콘텐츠 기업, 광고대행사, 모바일 IT기업에서 아이덴티티, 편집, 애니메이션, 게임, 인터랙티브, UI/UX 등 다양한 영역을 아우르는 전문 디자이너로 활동 할 수 있다. 또한 디자인 큐레이터, 디자인 행정가, 디자인 교육 및 매 니지먼트 전문가 등 기획 부분에서 디자인을 응용하는 문화예술 및 비 즈니스 영역 진출도 가능하다.
①브랜드 및 그래픽 디자인 취업 모델 ②영상콘텐츠 및 미디어 디자인 취업 모델 ③디자인 기획, 연구, 행정, 교육 취업 모델
④ICT융합디자인 창업 및 취업 모델 ⑤스마트에코디자인 활동 및 취업 모델
학과 인재상
디자인융합학과에서 추구하는 인재상은 ‘4C Designer’이다. 창의적 발상 및 실험적 표현 능력을 갖춘 미래융합형 디자이너를 양성하는 것이다.
‘4C Designer’란?
- Convergence Designer_개방과 공유의 정신으로 세상을 융합
하는 디자이너
- Creative Designer_창조적 사고능력과 혁신적인 도전정신을
가진 디자이너
- Culture Designer_국제적 안목과 사회·문화적 네트워크를 갖
춘 디자이너
- Conscious Designer_지속가능한 미래에 대해 성찰하는 디자이너
김미소(학생회장 3학년)
학과에 진학한 이유
저는 입시 준비를 하면서 뚜렷한 진로를 정하지 못하고 막연히 디자인을 해야겠다는 생각만 하 고 있었습니다. 그러던 중 인하대학교 디자인융
합학과가 시각디자인뿐만 아니라 다양한 분야의 1 디자인을 배워볼 수 있다는 학과라는 사실을 알게 됐습니다. 이 점이 저에게 매력적으로 다가와 인하대학교 디자인융합학과에 진학하게 되 었습니다.
기억에 남는 수업
모션그래픽스라는 2학년 2학기 수업이 가장 기억에 남습니다. 모션그 래픽스 수업은 3D제작 툴(tool)인 C4D를 통해 모델링의 기초부터 모 션 제작 기법을 배울 수 있었습니다. 또한 자신의 아이디어를 토대로 스토리보드 작성과 그래픽 영상 제작을 경험했습니다. 스토리보드 구 상부터 모델링, 제작, 발표, 상영까지 스스로 제작해 나가는 수업이다 보니 기술적으로나 디자인적으로나 많은 경험을 쌓을 수 있었습니다.
김민정(부학생회장 2학년)
학과에 진학한 이유
사실 저는 어릴 때부터 산업디자인에 관심을 가 지고 있었습니다. 입시를 준비하면서 인하대학교 디자인융합학과 교육 과정이 다양한 과
목들로 구 성돼 있는 것을 봤습니다. 자유롭게 분야를 선택
해 디자인 작업을 해나갈 수 있겠다는 점이 매력적이게 느껴졌습니다. 기억에 남는 수업
2학년 2학기 브랜드디자인 수업이 인상에 남습니다. 브랜드에 대한 기 본적인 개념부터 그것을 확장하고 응용해 아이덴티티를 구체화시키는 방법을 알게 됐죠. 또한 패키지 리뉴얼 프로젝트를 통해 실무에서 쓰이 는 방식 등을 맛볼 수 있었던 수업이었습니다.
