인하대학교

디자인융합학과

학과소개

디자인과 예술의 융합(조형예술, 공연영상), 디자인과 산업의 융합(문화산업, 패션산업), 디자인과 인문학의 융합(한국학, 지역학), 디자인과 미래기술의 융합(정보통신, 바이오 헬스) 등의 기회를 학생들에게 제공할 수 있는 오픈 교육 및 프로그램을 운영하고 있다. 아이덴티티, 타

이포그래피 및 편집디자인, 광고디자인 등 전통적인 그래픽픽 디자인의 영역에서의 역량을 강화하는 한편 디지털 미디어와 콘텐츠의 발전 등 시대의 변화와 함께 게임, 애니메이션, 모바일 콘텐츠, 인터랙티브 UI/ UX 등 다방면의 창조적 분야로 그 영역을 확장하는 중이다.

<인터뷰> 학생회장 3학년_강나경

학과에 진학한 이유

디자인융합학과는 디자인의 다양한 분야를 경험해 볼 수 있어 구체적인 진로를 설정하지 못했던 저에게 매력적으로 다가왔습니다. 실제로 디자인융합학과에 진학하여 그전에 생각해 보지 못한 분야를 포함해 다양한 분야를 경험하면서 역량을 기르고, 진로 선택의 폭을 넓혀 저만의 길을 찾아가고 있다고 생각합니다.

기억에 남는 수업

타이포그래피 수업이 가장 기억에 남습니다. 타이포그래피 수업은 다양한 서체부터 전달하는 매체에 따른 서체의 쓰임, 나아가 조판까지 디자인에 있어 기본적으로 꼭 필요한 것들을 배울 수 있는 시간이었습니다. 모든 디자인 영역에서 필요한 기본기를 다질 수 있었으며, 시각적 디자인에 대한 보는 눈을 기를 수 있었다고 생각합니다.

<인터뷰> 부학생회장 2학년_김미소

학과에 진학한 이유

저는 입시 시절에 뚜렷한 진로를 정하지 못하고 막연히 디자인을 해야겠다는 생각만 하고 있었습니다. 그러던 중 디자인융합학과가 시각디자인 뿐만 아니라 좀 더 폭넓은 분야의 디자인을 접해 볼 수 있다는 학과라는 사실을 알게 되어 인하대학교 디자인융합학과에 지원하게 되었습니다.

기억에 남는 수업

애니메이션 스토리텔링이라는 1학년 2학기 수업이 가장 기억에 남습니다. 애니메이션 스토리텔링은 한 학기 동안 애니메이션 이론과 제작 기법을 배울 수 있고 자신의 아이디어를 토대로 스토리보드 작성, 나아가 실제 2D 애니메이션 제작을 경험할 수 있는 수업입니다. 스토리보드 구상부터 캐릭터디자인, 애니메이션 제작, 발표, 상영까지 모두 스스로 제작해 나가는 수업이다보니 디자인적 능력은 물론이고 적극적으로 수업에 참여하는 태도를 기를 수 있었다고 생각합니다.

졸업 후 진로

디자인 에이전시, 브랜드디자인, 영상 및 방송 콘텐츠 기업, 광고대행사, 모바일 IT기업에서 아이덴티티, 편집, 애니메이션, 게임, 인터랙티브, UI/UX 등 다양한 분야의 전문 디자이너로 활동할 수 있다. 또한 디자인 큐레이터, 전시기획, 디자인 행정, 디자인 교육 및 매니지먼트 전문가 등 기획 부분에서 디자인을 응용할 수 있는 산업 및 비즈니스 영역으로 진출도 가능하다.

가. 브랜드 및 그래픽 디자인 취업 모델 

나. 영상콘텐츠 및 미디어 디자인 취업 모델 

다. 디자인 기획, 연구, 행정, 교육 취업 모델 

라. ICT 융합디자인 창업 및 취업 모델

교육목표

디자인융합학과의 교육목표는 ‘4D Education’이다. 디자인 사고를 통해 사회적 리더십을 가진 커뮤니케이션 전문가와 혁신적인 융합디자이너를 양성하는 것이다.

<졸업전시 작품>

4학년 배현정 _ 자아혁신센터 / 4학년 신가은 _ POMUSE /  4학년 김아영 _ 식물관점 / 4학년 이민규 _ 33RPM