교수인터뷰는 <월간 미대입시>에서 교수님과의 인터뷰를 통해 전국 주요 미술 디자인 및 애니메이션학과를 소개하는 코너입니다. 

위 내용은 2022년 1월호에 게재된 내용 중 일부입니다. 자세한 내용은 미대입시 책자를 통해 만나볼 수 있습니다.

과거 산업디자인은 산업 생산에 의한 제품 및 서비스를 발전시켜 사용자와 기업의 상호 이익을 최적화하는 디자인을 만들어내는 

것이 주된 목적이었다. 이런 산업디자인의 특성은 현재도 유효하지만, 단순히 ‘최대 효율’만을 추구하는 것이 아니라 새로운 

가치를 모색하는 움직임이 보다 가속화된 추세다. 따라서 산업 전반에 걸친 이런 흐름에 발빠르게 대응하고, 혁신을 바탕으로 

미래를 이끌 디자인 인재를 발굴하는 것이 산업디자인 교육의 핵심 과제가 됐다. 이번 호에는 가천대학교 산업디자인전공 

홍의택 교수를 만나 산업디자인교육의 현재와 미래를 조명하고자 한다.   

정리 김등대

가천대학교 산업디자인전공

홍의택 교수

홍의택 교수

홍익대학교 스웨덴국립미술학교에서 산업디자인을 전공했다.

판교혁신도시, 군산역사도시 등을 디자인했고 볼보건설기계, 현대중공업, 한국토지공사, 행정안전부, 문화관광부 등 기업과 정부에 여러 디자인 자문을 수행하고 있다.

현재 가천대학교 산업디자인전공 교수이며 스마트시티전공 융합교수, 가천메이커스페이스와 퍼블릭디자인혁신센터의 센터장이기도 하다.

주요 저서는 ‘지식보다 중요한 상상’이 있다.

가천대학교 산업디자인전공에 대한 소개 부탁드립니다. 어떤 분야를 다루는 학과인가요?

사람들의 삶에 필요한 모든 물건과 공간을 계획하고 디자인하며 제안하는 기술을 배우고 익히는 전공입니다. 예를 들면 버스정류장과 공원시설물, 전시장 같은 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 공간부터 가전제품, 미디어커뮤니케이션제품, 다양한 스마트디지털제품, 가구 및 리빙용품 등의 제품까지 범위가 매우 넓죠. 이런 제품과 공간을 디자인하려면 아름다움을 위한 조형적 기능과 더불어 생산, 제조, 유통 등 산업적 관점에서의 능력이 필요합니다. 우리 전공은 모든 학생들이 이런 능력을 갖길바라고, 철저하게 교육합니다. 특히 가천대 산업디자인전공은 사람의 삶을 윤택하게 만드는 일과 더불어 다양한 사회적 혁신과 관점을 제안하는 인재를 키워내고자 합니다. 이런 목표를 위해선 학생들이 개인의 목표와 진로에 맞는 능력을 구축할 수 있어야 하죠. 우리 전공이 공을 들이는 바가 이 지점입니다.

다른 디자인 관련 학과와 차별되는 특징이 있다면? 더불어 산업디자인전공만의 매력은 무엇인지 말씀해주세요.

가천대 산업디자인전공은 현재 산업 수요뿐만 아니라 미래 산업의 전망을 내다 보며 교육에 임합니다. 그래서 세상을 바꾸는 혁신 인재를 양성하는데 목표를 두고 미래 디자인을 가르치고 있죠. 한 가지 두드러진 특징이 있다면 오래전부터 전공 특성화에 대한 시스템이 잘 구축돼 있다는 점입니다. 다른 대학에 없는 P학기(프로젝트 중심의 전문 학기)가 있으며 스마트팩토리, 스마트모빌리티, 스마트시티 분야의 교과 융합과 실무 중심의 교육 프로그램이 운영되고 있습니다. 덕분에 여러 성과가 있었습니다. 정부로부터 디자인 분야 특성화대학에 선정돼 두 번의 대규모 지원이 있었고 도시환경디자인 분야서 대규모 연구소 지원 사업이 진행된 바 있습니다. 현재도 국내 최대 규모의 메이커스페이스와 대학특성화 중점학과로 크고 작은 장학지원과 혁신적인 교육 프로그램 지원이 진행되고 있습니다. 

메이커 공유플랫폼, 메이커스페이스

다른 대학과 차별화된, 소개할만한 교육 방식이 있다면 소개해주세요.

3학년 2학기 때 이뤄지는 P학기 프로젝트 교과는 특색이 뚜렷한 우리 전공만의 특성입니다. 앞서 언급한 ‘N-Tree’ 또한 협동과 소통을 배우는 매우 독특한 프로그램 교과죠. 아울러 가천대 특성화 지원 전공의 경우 다양한 비교과 활동*이 활발하게 이뤄지고 있습니다. 세계시민정신을 배우기 위해 2017년부터 매해 터키, 라오스, 인도네시아 등 제3세계 국가에 공헌 활동을 지원해 왔습니다. 또한 글로벌 인재역량 발굴과 혁신을 위해 해외 디자인체험프로젝트와 가천대 하와이캠퍼스 연수를 지원하고 있습니다. 코로나로 인해 지난 몇 년간은 비교과 활동이 위축됐지만 가천메이커스를 통한 모의창업, 메이커스 공모전, 메이커체험프로그램을 자율적으로 지원하고 있으며 다양한 활동장학금을 지원하는 등 우리 대학의 전통과 명맥을 이어가고 있습니다.

※ 비교과 활동: 학점이 주어지지는 않지만 대학이 지원하는 교육 외 활동

[제품디자인]

산업디자인전공의 학년별 교육과정이 궁금합니다.

가천대학교 산업디자인전공은 2023년 완성을 목표로 대규모 교과과정 개편이 이뤄지고 있습니다. 그래서 최근 진행된 입시개혁을 통해 역량이 탁월한 학생들을 선발하고, 이들에게 1학년 과정부터 기초교육과 더불어 디자인 전공과정을 신설해 조기전공교육 시스템을 적용하려 합니다. 여기에 ‘N-Tree’라는 프로그램을 통해 학생들의 성장을 도모하는데요. 입학과 동시에 2박 3일 가천대 강화도캠퍼스에서 다양한 팀 프로젝트를 수행하는 혁신 교육과정인데, 좋은 반응을 얻고 있습니다. 3학년 2학기에는 중간고사 이후 모든 수업을 조기 종료하고 ‘자기주도형 프로젝트’를 수행하는 프로젝트 학기를 운영하고 있습니다. 이기간 동안 학생들은 학생의 고유한 혁신 아이디어를 바탕으로 창업 수준의 결과물을 만들어야 합니다. 매일 같은 공간에서 한 달간 개인별 프로젝트를 준비해야 하니 수준 높은 결과물이 자주 등장하죠. 이를 위해 학교는 특별 장학금과 재료비, 연구활동비를 지원하는 등 학생들의 활동을 전폭적으로 돕습니다. 다른 대학에서는 하기 힘든 ‘고비용, 고효율’ 교과 프로그램이라 할 수 있죠.

추구하는 인재상이 있다면?

우리 가천대의 인재상은 ‘창조적이고 헌신하는 세계시민’입니다. 우리 전공 역시 이런 인재상을 기반으로 학생들을 교육하고 있습니다. 현대사회는 끊임없는 혁신을 통해 세상을 바꾸는 창조적 인재를 바라고 있습니다. 단순히 아름답고 쓸만한 물건을 만드는 디자이너가 아닌 사람들의 삶을 바꾸고 변화시키고자 하는 의지가 있어야죠. 환경과 인류에 기여하는, 보다 나은 미래를 만드는 인재를 가르치고 배출하기 위해 노력하고 있습니다.

졸업한 학생들이 사회 진출은 어떤 분야로 이뤄지고 있나요?

가천대 졸업생들은 매우 다양한 계통과 분야에 진출해 그 능력을 발휘하고 있습니다. 개인의 목표에 따라 대기업 디자인실, 강소기업 디자인실에도 졸업생들이 활약하고 있습니다. 뿐만 아니라 전문적인 디자인 스튜디오와 해외 디자인 기관에서도 활동하는 중입니다. 다른 사람을 가르치는 것이 적성인 졸업생들은 교육계로 진출해 대학과 고등학교에서 교수, 교사가 된 경우도 있습니다. 창업에 도전해 새로운 회사에서 크고 작은 투자를 받는 등 성공적인 기업가가 된 졸업생도 있죠. 한편 우리 산업디자인전공에서는 ‘가천 디자인 테드톡(전담교수 육호준)’을 운영해 사회에 먼저 진출한 다양한 분야의 졸업생들을 릴레이로 초청해 살아 있는 진로 경험과 지혜를 후배들과 나누고 있습니다. 이런 노력들이 학생들의 사회 진출을 위한 든든한 교두보 역할을 하고 있습니다.

학과를 졸업한 학생들 중 기억에 남는 졸업생이 있으신가요?

최근 혁신적인 사업모델을 성공시킨 졸업생이 있습니다. 우리 학교 산업디자인전공을 졸업한 조명권 디자이너인데요. 국내 최초로 3D프린터를 이용한 커스텀 안경산업을 개척했습니다. 회사 이름은 브리즘(breezm.com)입니다. 브리즘은 고객의 얼굴을 정밀 3D스캐너로 스캔하고 이를 바탕으로 맞춤 안경을 제작합니다. 착용감이 뛰어난 일상용 안경뿐만 아니라 세상에 하나밖에 없는 독창적이고 창조적인 안경을 만들기도 합니다. 조명권 디자이너는 학창시절 매우 조용하고 섬세한 면모가 있으면서 조심스런 성품을 가진 학생이었습니다. 졸업 후 해외에서 디자인 경험을 하며 도전적이고 자기 주도적인 디자이너로 성장하더라고요. 진보적인 기술로 혁신적인 비즈니스를 이끌고 있다는 점에서 지금보다 내일이 더 기대되는 졸업생입니다.

산업디자인 분야를 전공하기 위해 갖춰야 할 자질이나 태도가 있다면 어떤 것이 있을까요?

늘 받는 질문이지만 항상 대답하기 어려운 질문입니다. 가천대 산업디자인전공은 특별한 재능이나 소수의 학생들이 갖춘 차별화된 능력을 요구하지 않습니다. 우리 학교 교육 시스템과 교수님들의 역량이 탁월하기 때문에 특별한 자질을 꼭 갖추지 않아도 됩니다. 재학생들은 교수님들의 헌신과 대학의 끊임없는 노력을 발판삼아 미래를 개척한다는 자세로 공부하고 있습니다.

그럼에도 입시생들에게 소망하는 덕목이 있다면 ‘꿈꾸는 활동가’가 되길 희망하고 기대합니다. 이 꿈은 멋진 미래일 수도 있고, 대한민국의 내일일 수도 있고, 더 크게는 세계가 무대일 수 있을 겁니다. 미래를 꿈꾸고, 깨어서 움직이고, 소통하고자 하는 의지를 품고 있다면 누구나 꿈꾸는 활동가가 될 준비가 됐다고 봅니다.

2022학년도 정시모집이 코앞으로 다가왔습니다. 학생들을 위한 입시 조언을 부탁드려도 될까요?

우리 전공은 기초디자인, 기초소양 등 현재 입시학원에서 배울 수 있는 보편적 교육과정으로 입시를 진행하고 있습니다. 이 과정을 통해 교수님들은 조형능력, 색채운영능력, 묘사나 상상하는 능력 등을 여러 시각으로 살펴보고 종합적인 평가를 내립니다. 우리 대학은 입시생에게 특별한 재능이나 놀라운 천재성을 기대하지 않습니다. 적정한 기간 성실히 입시과정을 준비하고 주어진 질문(문제)에 적합한 대답으로 결과물을 제출하면 됩니다. 간혹 질문과 무관한 답을 제출하거나 이야기의 요지가 불분명한 경우가 있는데, 문제를 읽고 무엇을 요구하는지 고민해 개연성을 갖춘 답을 제시하는 것이 좋습니다. 다시 말하지만 ‘질문에 부합하는 답’이어야 한다는 점을 잊지 않았으면 좋겠습니다.

가천대학교 산업디자인전공 진학을 지망하는 학생들에게 조언 한 마디 부탁드립니다.

산업디자인은 ‘세상의 모든 사물을 디자인하는 창조적이며 실용적인 학문’입니다. 세상에 없던 물건과 없던 공간을 상상하고, 제안하고, 만들어가야 하죠. 소위 ‘미래를 살아가는 창조기술자’입니다. 늘 미래를 바라보고 남들과 다른 상상을 해야 합니다. 그러면서 현실적으로는 사용자의 형편, 물건을 만드는 기업의 자본, 경제적 상황에 구속돼 있는 아이러니한 학문입니다. 디자인을 한다는 것은 그럼에도 멋지고 아름다우며 경험할 만한 직업이라고 생각합니다. 새로운 물건을 디자인하는 일이 고단한 과정임에도 그 결과물이 세상을 바꾸는 힘을 가질 수 있잖아요. 그런 점에서 디자이너는 이런 고난을 극복할 가치 있는 직업일 것입니다. 학생들 모두가 두려움을 떨치고 디자이너로서 미래를 향해 도전하길 바랍니다.

[운송디자인]