‘기초디자인’을입시실기과목으로 도입해2013학년도신입생을 선발한 건국대는차별화된인재선발을 위한열정적인면모를과시했다. 현장의실무경험을토대로디자인영역의‘기초’를 강조하는 교육적 마인드가 잘 반영된 셈이다. 뿐만아니라 앞으로학생의 디자인능력만을 강화하는데 그치지않고 세계화시대의 새로운 디자인리더육성을 목표로하고있어 세계무대에서 그들의 활약상을 확인하는데에는그리오랜시간이걸리지않을것같다.

‘기초디자인’이 뭐죠?

건국대에서 새롭게 도입된 입시 실기종목이다. 건국대 서울캠퍼스와 더불어 글로컬캠퍼스도 2014학년도부터‘기초디자인’을 새로운 실기종목
으로 도입할 계획이다. 그러나 기존의 디자인실기종목인‘발상과 표현’이나‘사고의 전환’과 같이 실기 특성이 뚜렷하게 정립된 바가 없어 건
국대는 2012년 6월 11일‘기초디자인’세미나를 개최한 이후로 꾸준히‘기초디자인’의 실기 특성을 정립하기 위한 대외적 활동을 지속해 왔다.
세미나 내용은 2012 미대입시 7월호에서 확인할 수 있다.

학교의 안과 밖

‘건대입구’라고불리는학교앞은쇼핑과외식, 문화시설과다양한휴식공간을제공해항상활기로넘친다. 또한교통의요
충지여서새로운트렌드에가장예민하게반응하는문화적특징을갖고있다. 그만큼예술가들과디자이너에게없어선안
될환경적조건을제공하는셈이다.

교수진

건국대학교는 디자인 분야뿐만 아니라 다방면의 혁신적 변화를 선도하는 디자이너 육성에 적극적이다. 그래서 산업디자인전공의 교
수진은 언제나 디자인환경 변화에 학생들의 교육환경과 목표를 맞춰왔다. 그 자세한 설명을 인터뷰를 통해 전달한다.

Interview

산업디자인전공 정강화 교수

- 산업디자인전공의 소개

인간이필요한도구와공간, 그리고삶의형태를연구

‘산업디자인전공’을 떠올리면 제품하면 제품, 자동차면 자동차이렇게 다루는 분야가 예전엔 정해져 있었습니다. 그런데 이젠 시대가 지나고 학문영역에서의 장르가 서로뒤섞이는 경우가 많아졌습니다. 그래서 우리 산업디자인전공의 수업은 예전보다 포괄적인 영역을 아우르고 있습니다. 또한 디자인기술만 익히는데 그치지않고 도구를 사용하는 사용자들의 삶의형태를 연구하거나 디자인문화와 철학같은 이론적인배경을 배우는 등다각적인 교육시스템을 추구하고 있습니다. 우리가 생각하는 ‘도구’는 그 자체의 기능과 더불어 그 도구가 놓이는공간, 그리고 그 밖에 특수한 조건들이 서로서로 영향을 미칩니다.  그리고 그에따라 디자이너의 전혀다른 생각의 전환과 유동적이고 포괄적인 사고가 필요하다고 생각합니다.

- 기초디자인이 갖는 의미는?

스페셜리스트(specialist)가되기위해선제너럴리스트(generalist)가되어야

가장 기본적인 것을 중요하게 생각하는 우리 산업디자인전공의 태도가 입시에도 반영된셈입니다. 사회를 리드하는 디자이너를 양성하기 위해선어떤 하나의 분야에 몰입하는 편협한 방식으로는 불가능하다는 것이 오랜경험을 통해 입증이되었습니다.  기초디자인은 ‘발상과표현’보다 더욱기초적인 디자인능력을 필요로하고있어 우리전공이 추구하는 바와도 일치하며 입학한 학생들이 대학수업환경에 자연스럽게 녹아들 수 있는 장점이있습니다.

- 미래의 디자이너가 갖추어야 할 자질은?

세계적인디자이너가되겠다는꿈을가졌으면

학생들이 자기 생각과 경험들을 가지고 전혀 새로운것을 창조하고자하는 의지가 있었으면 좋겠습니다. 전에는 1류가 무언가를 만들면 2류는 그걸 따라만해도 먹고 살 수 있었지만, 앞으로 세계적인 무한 경쟁시대에서 살아남기 위해선 이 세상에 없는 새로운걸 창조 해야만합니다. 그러기위해선 전혀 새로운 생각을 할 수 있어야 하는데 남이 시키는 일만하거나 남의것을 베끼기만 하면 그런 생각이 전혀 떠오르지 않습니다.  새로운 생각은 자신의 내면에서 우러나오는 축적된 경험들로 부터 비롯된다고 생각합니다. 따라서 예비디자이너로 서인문적 소양이나 과학기술, 마케팅요소들을 두루갖추길 바랍니다.

교육환경

제품디자인을 위한 모형제작뿐만 아니라 디지털콘텐츠를 생산하기 위한시설, 다양한 디자인재료들을 실험하는데에 없어서는 안될 중요한 환경을 모두 갖추고 있다. 또한 동아리활동을 병행할 수 있어서 활발한 인적교류가 가능해 선후배간의 돈독한정을 쌓으며 사회적,  인문학적 배경속에서 자신의 꿈을 확장시킬 수 있다.

■ 전공 수업 시설

디지털 모형 제작실(Digital modeling room)
모형 제작실(Modeling lab)
조형 실습실(Modeling room)
산업디자인 스튜디오(Design studio)
CAD실(Digital modeling CAD studio)
출력실(Supporting room)
디자인 재료 실험실(Design material lab)
미디어랩(Media lab)

건국대 산업디자인전공의 교육은 크게 3가지 비전을 제시하고 있다. 첫째는 디자인의 세계시장 진출과 아시아의 디자인 문화교류를 위해 디자이너의 시야확장과 외국어능력을 향상 하고자 한다. 둘째는 디지털 표현능력을 확장시켜 자신의 분야에 언제든지 적용 가능하도록 3D프린팅이나 디지털콘텐츠를 생산하기 위한 기본적인 도구사용능력을 만들고자 한다.  마지막으로 비즈니스 능력강화인데, 변화하는 디자인시장논리에 맞춰 학생 스스로 창업을 통해제품을 만들고 기획,  경영을 할 수 있는 역량을 기르는 것이다.

학년별 수업과정

Interview

산업디자인전공 4학년 이희라

- 학과 소개를 해주세요.

우리 학과는 제품디자인을 기본으로 하고있는데 커리큘럼상 공간과 인터랙션디자인도 함께하고 있어서 다른 학교 전공처럼 제품디자인만 하는것이 아니라 산업디자인분야 안에서도 다양하게 배울 수 있어요.

- 산업디자인전공의 진로 방향은 어떤가요?

제품 뿐만 아니라 공간, 인터랙션, 조명디자인등 자기가 하고 싶은 디자인에 따라 직업방향이 달라져요. 그리고 선배들의 경우 우리학과의 커리큘럼 특성상 기획이나마케팅, 홍보쪽의직업에도 진출하고 있어서 디자인과 무관해 보이는 직종도 얼마든지 선택할 수 있는것 같아요.

- 지금 꿈은 뭔가요?

처음엔 IT기기나 전자 제품디자인을 하고 싶어서 산업디자인전공을 지원하게 되었어요. 근데 학교수업을 듣고 인터랙션디자인(Interaction design)이나 UI디자인(User interface design), UX디자인(User experience design) 등에 관심을 갖게되었어요. 차근차근 사용자 조사부터 기획까지 관련수업들을 들었는데 그 중에서 인터랙션디자인공부를 더 하고싶어요.

- 산업디자인전공을 지원하는 학생들에게 조언을 한다면?

의자면 의자, 컴퓨터면 컴퓨터 이런식으로 하나의 제품에 우선 관심이 있어야할 것 같아요. 관심사가 없으면 공부에 흥미가 생기지 않으니까요. 그리고 컴퓨터디자인툴도 조금 다룰줄 아는 상태에서 입학을하면 많이 도움이 될 것 같아요.

Interview

산업디자인전공 4학년 이인영

- 학과 소개를 부탁드려요.

디자인시장이 변화하면서 우리전공의 커리큘럼도 빠르게 변화하고 있어요. 시간이 지남에 따라 디자이너에게 필요해지는 소양이 디자인능력뿐만 아니라 나중에 사회에나서게 되었을 때 자립할 수 있는 능력 또한 중요해 지고 있거든요. 그래서 전공수업들도 디자인이외 도움이 될만한 능력을 키워주는 수업들이 많이 생겼어요. 그래서 직업을 선택할 때도 기획이나 광고, 마케팅분야의 직업으로 진출할 수 있다는 장점이 있는것같아요.

- 수업에 있어 만족을 느끼는 부분은?

다른 대학교의 경우 디자인툴을 기술적으로 가르치는 곳도 있는데, 제 생각엔 그런 부분은 취직 이후에 실무에서 충분히 배울 수 있거든요. 하지만 학교가 아니면 배울 수 없는 배울 수 없는 것들이 있잖아요. 저는 그런 깊이 있고 학제적인 가치가 있는 수업들을 듣는 것이 이 전공을 배우면서 가장 좋았던 점이었어요.

- 산업디자인전공 학생들은 수업 외에 어떤 활동들을 하나요?

전공안에 다양한 동아리가 있어서 동아리활동을 주로하는 편이에요. 단순히 친목을 위한 동아리가 아니라 동아리 별로 전시도하고 공모전도 준비하는 등 다양한 활동들을 하게돼요. 그러면서 학생들이 실물제작을 할때 어려운점이 있으면 선배들에게 직접적인 도움이나 조언을 받을수있어서 선배와 후배가 서로 자연스럽게 친해지는것같아요.

- 산업디자인전공을 지원하는 학생들에게 조언이 있다면?

입시라고 해서 너무 그림만 그리는 것이 아니라 근본취지는 발상과 생각을 해야하잖아요. 처음 신입생들이 겪는 고통이 뭐냐면 입시를 거치면서생각의 틀이나 그리는 방식이 너무 굳어져 있어서 그걸 깨는데 아까운 시간이 소요되는 문제가 있어요. 그래서 입시를 준비하는 와중에도 자기가 관심있는 디자인에 대해 알아보려고 해야할 것같아요. 그리고 같은 사물을 보더라도 자신이 남들과 다른관점을 갖도록 관찰력을 길러놓으면좋겠죠?

등록금 및 취업

산업디자인전공의 경우 한 학기 등록금(입학금 제외)은 약 470만원으로 책정되어 있다.

■ 직업과 진로 방향

디자인회사에서 디자이너로 성장하거나 학생 스스로 제품을 기획, 개발하여 창업을 하기도하며 기업취업, 대학원에 진학등의 경우도 있다. 기업에 취업을 희망하는 학생은 학부4년동안 디자인공부 이외에도 스펙을 쌓기위해 영어공부, 기업 인턴활동등을 통해 취업에 필요한 스펙과경험을 쌓는데 매진한다. 창업을 준비하는 학생들은 그룹을 만들어 학부기간동안에 관심있는 디자인분야의 자료를 모으고, 창업에 대한 구체적인 아이디어를 기획한다.

■ 학생들의 취업 현황

2013년 2월졸업생 27명중에서 국내 유명대기업(KT, 삼성테크윈, 두산, SK 이랜드그룹등)에 취업한 경우는 전체학생의15% 정도 이며 디자인분야 뿐만 아니라 마케팅, 개발 관련부서에도 지원해 취업에 성공했다. 졸업 후 취업준비 기간은 평균6개월에서 1년정도이며, 취업을 희망하지 않는 학생들은 졸업후 1년에서 2년동안의 준비기간을 거쳐 창업에 나서기도한다

■ 학과의 수업이나 제도를 통한 취업 지원 내용

디자인 실습 위주의 교과목은 디자인에 대한 많은 연구경력과 실무경험을 가지고 있는 교수님을 초빙하여 수업을 운영하고 있다. 이를통해 수업시간에 학생들이 실무적인 감각을 키울 수 있도록 만든다. 대학원진학을 희망하는 학생에게는4학년 2학기부터 대학원1학기가 시작하는 제도를마련해 대학원생에게 교육비용과 시간에대한 부담을 줄여 주도록 하고 있다. 한편 당장취업을 준비해야하는 학생들은 3학년2학기 겨울방학과 4학년1학기 여름방학을 이용하여 학과에서 인턴활동을 지원한다. 특히 2013년부터는 11월에 진행해 오던 졸업전시를 9월에진행을하여 4학년2학기에는 취업준비에 매진할 수 있도록 배려한다. 또한 졸업전시를 학생들의 역량을 기업이나 디자인관련분야에 홍보하는 방향으로 기획 할 예정이다.